Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.a.7 Pengambilan Keputusan Pemimpin Pembelajaran

Pada kali ini saya akan membuat tulisan yang berkaitan dengan tugas di Modul 3.1 Tentang Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.a.7 tentang Pemimpin Pembelajaran.  Pertanyaan yang akan saya jawab diantaranya :

1. Bagaimana Anda nanti akan mentransfer dan menerapkan pengetahuan yang Anda dapatkan di program guru penggerak ini di sekolah/lingkungan asal Anda?

Saya akan melakukan pengimbasan pengetahuan yang saya peroleh tentang dilema etika, bujukan moral, tiga prinsip pengambilan keputusan dan 9 langkah pengambilan kebijakan keputusan kepada rekan sejawat dalam minggu ini. Kebetulan minggu ini ada rapat dinas tentang penentuan nilai anak kelas XII, diantaranya nilai semester 6 Kelas XII dan nilai ekstra kurikuler Pramuka yang saya bimbing sedang mengalami dilema antara memberikan nilai yang sebenarnya atau menaikkan nilai agar anak tuntas. Saya menyampaikan tentang dilema etika dan cara-cara mengambil keputusan dari dua atau lebih keadaan yang membingungkan, dan menjadi tantangan bagi Guru untuk bertindak dan mengambil keputusan yang benar.

Saya juga akan mengimbaskan materi dilema etika dalam pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran kepada rekan yang tergabung dalam komunitas praktisi yang telah terbentuk bulan Februari lalu. Disamping itu Saya juga akan mengimbaskan kepada rekan Guru yang tergabung dalam komunitas Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Ekonomi Kabupaten Pesisir Selatan.

2.  2.  Apa langkah-langkah awal yang akan Anda lakukan untuk memulai                     mengambil     keputusan berdasarkan pemimpin pembelajaran? Langkah-             langkah awal yang       akan saya lakukan untuk memulai mengambil                   keputusan    berdasarkan  pemimpin    pembelajaran adalah :

Ø Menemtukan nilai-nilai yang saling bertentangan, apakah masalah tersebut masuk kedalam kelompok dilemma etika atau bujukan moral, masalahnya memang menjadi dilemma dan bukan hanya faktor segan atau sosial

Ø     Menentukan siapa yang kan terlibat dalam kegiatan ini

Ø     Mengumpulkan fakta-fakta yang relevan

Ø  Pengujian benar atau salah yang terdiri dari : uji legal, uji regiulasi standar, uji intuisi, uji publikasi dan uji panutan atau idola

Ø  Pengujian Paradigma Benar lawan Benar, ada empat paradigma yang harus diteliti dan kita tentukan masuk kelompok paradigma mana yang cocok dengan masalah yang dihadapi yaitu : paradigma Individu lawan kelompok, rasa keadilan lawan rasa kasihan, kebenaran lawan kesetiaan dan jangka pendek lawan jangka panjang.

Ø   Menentukan prinsip rsolusi yang diambil, dalam hal ini ada tiga prinsip yaitu : Berfikir berbasis hasil akhir, berfikir berbasis peraturan dan berfikir berbasis rasa peduli

Ø      Ivestigasi opsi Trilema

Ø      Buat keputusan yang benar

Ø      Lihat lagi keputusan dan refleksikan

3.3. Mulai kapan Anda akan menerapkan langkah-langkah tersebut, hari ini, besok,      minggu depan, hari apa? Catat rencana Anda, sehingga Anda tidak lupa.

 

Untuk kegiatan pengimbasan kepada rekan guru secara umum akan saya lakukan Pada Hari Sabtu tanggal 23 April 2022 dalam Rapat Dinas. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari terakhir sekolah karena kita sedang melaksnakan pesantren Ramadhan.  Hari Sabtu direncanakan akan dilaksanakan rapat untuk menetapkan nilai Semester 6 dan juga Nilai ekstra kurikuler Pramuka. Jadi saya diberikan kesempatan oleh Kepala Sekolah untuk menyampaikan materi sebelum rapat penentuan nilai kelas XII Semester 6 dilaksanakan.

Untuk mengimbaskan kepada rekan di dalam komunitas praktisi akan saya lakukan setelah libur Idul fitri 1443 H, begitu juga dengan pengimbasan kepada rekan dalam forum MGMP Ekonomi akan saya laksanakan pada pertemuan MGMP ekonomi berikutnya.

 

4.4. Siapa yang akan menjadi pendamping Anda, dalam menjalankan pengambilan     keputusan sebagai pemimpin pembelajaran? Seseorang yang akan menjadi     teman diskusi Anda untuk menentukan apakah langkah-langkah yang Anda       ambil  telah tepat dan efektif.

 

Saya akan meminta bantuan kepada Kepala Sekolah sebagai pemimpin di sekolah, para Wakil kepala sekolah untuk koordinasi mengenai waktu dan tempat, dan kepada rekan sejawat Ibu Yumiati untuk mengingatkan saya, mengkoreksi saya dan juga menjadi teman berkolaborasi dan berdiskusi. Saya juga kan berkoordinasi degan ketua MGMP Ekonomi dan pengurus untuk meminta waktu dan kesempatan mengimbaskan kepada rekan Guru ekonomi.